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            【點贊江財人】秦榮生:步履不停,“審計”人生

            日期:2019-04-11 21:05:09   文章點擊數: 稿源:

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                   【人物簡介】秦榮生,江西財經大學1980級工業會計專業畢業,全國政協委員、著名會計學家、審計學家,F任北京國家會計學院黨委書記、院長、教授和博士生導師。同時擔任中國會計標準戰略委員會委員,全國審計教育委員會副主任委員,全國會計碩士專業學位指導委員會委員、全國審計碩士專業學位指導委員會委員,財政部中國注冊會計師考試委員會委員,中國內部審計準則委員會主任,中國內部審計協會副會長,中國總會計師協會副會長。

              1991年獲中宣部、國家教委授予的“全國八十年代優秀大學生光榮稱號”,1995年獲國務院“政府特殊津貼”,1997年獲財政部“會計學科帶頭人”稱號,1998年獲“國家級學術帶頭人”稱號。在《經濟研究》《會計研究》《審計研究》等刊物發表學術論文480多篇;主要著作有《受托經濟責任論》《公司治理與內外部審計》《上市公司信息披露研究》《審計學》《現代內部審計學》等38部;主要研究課題有“上市公司舞弊案例剖析”“國有商業銀行上市會計問題研究”“國家審計現代化的路徑”等28項。

              研究領域:審計學、上市公司信息披露、公司治理。主要教學兼職:清華大學、中國人民大學、中南財經政法大學、江西財經大學等兼職教授,中國人民大學兼職博士生導師。

            ?       北京國家會計學院綜合樓三層的院長辦公室里,有一排占了整面墻的書柜,柜子里擺滿了會計、審計和相關學科的專業書籍,還有獲聘和獲獎的各種證書。陽春三月,天氣晴好,玻璃柜門反射出的細碎太陽光影溢出房間,顯得暖意融融。剛從兩會會場趕回來的秦榮生教授,正精神飽滿地忙著處理學院的行政事務。我們見縫插針地跟他約一次專訪,運氣不錯,他非常爽快地和我們敲定了采訪時間。

            這是個新學科,能學到的東西很多

              “1984年我大學畢業的時候,江西財經學院(今江西財經大學)已經開始招收審計專業的學生了。但因為審計學枯燥,又無經驗可循,很多老師都不愿意從事審計教學”。我們的采訪從秦榮生教授學者生涯的起點談起。那時正值改革開放初期,伴隨著大量外資企業的引進,以注冊會計師審計為代表的社會審計剛引進國門;1983年國家審計署正式成立,縣級以上政府部門普遍建立了國家審計機關;隨后國有企業、事業單位開始建立部門和單位的內部審計,我國正式建立了三位一體的審計體系。當時審計是新生事物,國家和社會對審計人才的需求缺口很大。正在這時,畢業留校的秦榮生教授被分配到了會計系的審計教研室承擔審計教育任務,開始了“審計”人生。

              正式上講臺前,他被公派到湖北財經學院(今中南財經政法大學),師從楊時展教授系統學習了一年審計課程。當時的湖北財經學院集合了幾位泰斗級的老教授,翻譯美國、澳大利亞等國的審計教材,并為審計署等單位培養審計人才,其不論在理論研究還是實踐操作方面都居于國內前沿水平。這一年嚴苛扎實的培養,不僅為秦榮生教授今后的審計教研鋪就了堅實的基礎,也愈發堅定了他投身審計事業的決心。當我們問起他為何沒有轉行研究更為成熟和熱門的會計專業時,他坦言:“從學術上講,當時處于計劃經濟條件下,會計學科相對比較簡單。而審計是個新學科,能學習到的國外的新東西非常多”。

              不懼新生,擁抱新知。我國審計事業剛剛露出“尖尖角”的時候,秦榮生教授便勇敢地立上了潮頭。

            議政建言,助力審計事業發展

              “在今年的兩會上,我提出了‘將審計學設置為一級學科’和‘構建具有監督合力的審計體系’兩項提案。今年政協提案的淘汰率是三分之一左右,而這兩個提案均獲通過”,言談間,秦榮生教授有一絲自豪。自2018年作為經濟界人士當選政協委員以來,他參加了兩屆政協會議并提出四項提案,因為提案質量高,均獲得通過并提交相關部委研究。多年躬耕會計審計,他的智力成果開始以另一種形式在學術領域之外發揮更大力量。

              作為審計學專家,秦榮生教授常年在中國審計學會、中國內部審計協會、全國審計教育委員會等學術團體擔任領導職務。任職期間,他總是積極發揮學術影響力,不斷為推動中國審計事業發展呼吁奔走、建言獻策。早在2007年,他就提出了“政府審計是政府治理的基礎和重要保障”這一論斷,后被社會和學術界廣泛采用;他提出的“要對黨和國家重大政策的執行效果進行審計”“加快大數據技術在審計中的運用”“加強黨對審計的集中、統一領導”等建議也都已經變成了現實。

              2018年5月23日中央審計委員會成立,秦榮生教授敏銳地意識到,這是“推進國家治理體系和治理能力現代化的一場深刻變革,是推進審計管理體制改革的偉大創舉”。他認為,這一獨有的領導體制將給中國審計領跑世界提供絕佳機遇。因此,在隨后的近一年時間里,他將整合審計監督資源,構建集中統一、權威高效的審計體系作為研究重點,并在2019年全國政協會議上提交了“構建具有監督合力的審計體系”這一提案。他提出,應發揮國家審計的主導作用、建立部際聯席會議制度協調審計體系建設,建立覆蓋各個審計主體的審計信息系統,加強工作協調以避免重復審計,構建起具有監督合力的審計體系。

              研究審計但不局限于審計,秦榮生教授的很多研究思路和研究成果從理論變成現實,甚至上升為國家政策,在宏觀層面上服務國家審計事業發展。

             立足前沿,傳道授業解惑

              剛剛過去的春節,秦榮生教授并沒有閑暇放松,他利用假期時間重新修訂了《審計學》和《現代內部審計學》。特別是《審計學》,從1994年出版至今已經修訂到第十版,每隔兩年他就會對照不斷變化的法律、會計準則、審計準則修訂完善一次。作為教育部經濟管理類主干課程教材的《審計學》,已成為學習審計專業知識的學子們心中圭臬般的存在。此外,他所著的《受托經濟責任論》《公司治理和內外部審計》《內部控制與審計》等專著也都在業界享有盛譽。

              作為一名教授,著書立作之外,教書育人也同樣重要!豆局卫砼c內外部審計》是秦榮生教授長期為研究生講授的一門課程,他把這門課講得生動活潑,深受學生們喜愛。這一方面當然是得益于他深厚的學術功力,另一方面則歸功于他對案例教學方法的嫻熟運用!皩徲嫷囊幎ê芏,純粹的理論講解很難取得好的教學效果。而案例教學則像探案故事一樣,從結果出發,在抽絲剝繭的過程中還原事件真相,從而幫助學生理解并掌握審計學的方法和原理”。秦教授的案例來源于行業案例評選以及他深入企業實地調研,這些一手的素材經過他專業的梳理和歸納,變成了一個個鮮活的教學場景,激發著學生們主動學習、深入思考。

              除了帶博士、碩士,秦榮生教授還時常為來學院參加在職培訓的高級財會人才授課。面對這些既具理論功底又有實務經驗的行家里手,他的授課主要突出“前沿”二字!盎ヂ摼W+時代會計行家里手,他的授課主要突出“前沿”二字!盎ヂ摼W+時代會計行業發展趨勢”“數字經濟時代的財務轉型”“網絡安全與IT審計”等專題課程,都是站在行業和科技發展的最前端,與學員們一起探索新知,迎接未來。

              即便面對我們這樣的門外漢,秦榮生教授也有授課“秘笈”。他高度凝練的語言和清晰的思路,讓短短一小時的采訪變成了一堂會計審計專業的“私教課”,也讓我們深切感受到了名師的深厚功力。

             努力一點,勤奮一點,高效一點

              參政議政、課題評審、授課指導、行政審批……秦榮生教授要處理好各類社會活動、教學活動和行政事務,還能保持每年都有高質量的科研產出。我們羨慕、欽佩乃至崇拜,所以大膽地跟他討教“法寶”!盁o它,就是要靠自己多努力一點,多勤奮一點,晚睡早起,同時提高效率,用有限的時間辦更多的事”。

              這看似簡單的答案背后,卻有著常人難以企及的努力。白天的八小時,他用來處理各類行政事務和社會活動,晚上和周末的時間則用來學習充電做科研。當寒暑假、節假日別人都在旅游度假、休閑娛樂的時候,他仍然躬耕教學科研,甚至大年初一都在寫書。超乎尋常的勤奮之外,他對效率的追求也很超前。在很多單位還要排隊等領導簽字的時候,他已經在學院推行全面的網上辦公,而如今更將行政審批從PC端延伸到了手機移動端,數字化校園已初步建成,可以隨時隨地處理工作。

              熟悉秦榮生教授的同事都知道,他不僅用手機辦公“溜得飛起”,游泳水平也把很多人甩出一大截。在很多年輕人喊工作疲累下班回家就癱倒在床的時候,跑步、游泳……這些運動卻被工作如此繁忙的他日復一日地堅持下來。他說,運動讓他能夠始終保持一種振奮的精神狀態,更好地投入到工作和科研中去。

              從1984年留校任教算起,秦榮生教授的學者生涯已走過了三十五載。三十五年春華秋實,28項課題,40部著作,480余篇論文,學術研究道路上他成果豐碩。三十五年時光荏苒,國家審計事業從新興走向創新,他也從青年教師成長為知名審計、會計專家,個人的學術生涯與國家改革事業發展緊密交融、相互印證。與許多從火熱的八十年代成長起來的知識分子一樣,他把社會發展和國家需要作為自覺與使命,用高度的勤奮與自律把個人的學術成果凝練成推進國家治理的良方。他始終擁抱新事物,時刻準備好帶著新使命,朝向新高度,步履不停,奮進出發。

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