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            【學在江財】賴皓:大學生創業的青春榜樣

            日期:2018-01-08 14:52:43   文章點擊數: 稿源:本站

             

                 【人物簡介】賴皓,男,1997年1月出生,江西省贛州市人,江西財經大學金融學院2015級金融5班學生,他勤于觀察社會,敏于發現問題,善于尋找創意,勇于開拓創新。大二期間兩個作品分獲“工商銀行杯”全國大學生金融創意設計大賽復賽二等獎和三等獎,獲工商銀行直通車offer。2016年10月,19歲的他,經工商注冊,創立江西當當教育科技有限公司。經一年多運營,該項目入選2017年全國大學生創新創業計劃,并獲國家級立項。

             

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                   最近,打開人民日報海外版官網和江西省人民政府新聞辦公室官網等網站,你都會看到一個類似的標題,“贛州籍在校大學生創業項目獲國家級立項”。該條新聞報道說:在教育部高等教育司公布的2017年地方高校國家級大學生創新創業訓練計劃項目名單中,江西財經大學贛州籍的在校大學生賴皓創立的“當當教育集團”赫然在列。該項目以多平臺為基點,互聯網為工具,以教育專家、營養專家以及兒童心理專家組成的智庫為核心,聯合各類素質教育中的優質機構,為每一個孩子打造符合其自身條件的成長計劃,充分挖掘其天賦與潛能,于潛移默化中完成素質教育,以標準化服務、規范化教學以及共享教室、共享圖書、共享玩具等新理念打造五星級互聯網+教育機構。該項目通過一年的系統化運營,入住機構囊括書法、美術、舞蹈、英語、樂器等,配以官網,實現了線上線下有機結合。值得關注的是,本次大賽,賴皓申報的實踐類項目,僅占所有入選國家級計劃立項總數的5%,正式工商注冊并規范運營的更是鳳毛麟角。為了讓讀者更好的了解新聞背后的故事,我對賴皓同學進行了專訪。

            賴皓出生于高知家庭,他的父母均為贛南醫學院第一附屬醫院的醫師。良好的家庭教育使得他自小“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關心”。2008年汶川地震,11歲的他,持一把吉他率全班同學在贛州街頭頂著烈日義演義賣,募得善款七千余元,悉數捐往災區。2012年,全國婦聯和老齡辦剛剛發布“新二十四孝”,賴皓即自費定制宣傳牌、橫幅和老年病防治常識宣傳頁,帶領同學上街宣傳中華傳統美德,并邀請本市最權威醫院的醫務人員義務為老人免費體檢及做健康咨詢,獲得廣大市民的交口稱贊。上了大學后,賴皓更是熱心參與各種社團和社會公益活動。大一剛進校即在校學生會辦公室任委員一職,通過學習考取了紅十字會救護員證,參加競賽,獲學!皠撉啻盒律眲摌I大賽二等獎;大二通過英語四、六級,考取證券從業資格證,在學術期刊發表2篇論文,更讓同學羨慕的是,他的兩個作品同時分獲“工商銀行杯”全國大學生金融創意設計大賽復賽二等獎和三等獎,將工商銀行直通車offer收入囊中,他積極認真的學習態度得到師生們的交口稱贊。

            勤于觀察社會,敏于發現問題

            從小養成的的社會責任感,使得他在日常生活中能仔細觀察社會,發現問題并認真研究剖析問題實質。比如頻發的電信詐騙案以及大學生不合理消費現象引起了他的高度關注,大二上學期他與同學共同設計了一個為安全監管及自我消費規劃服務的APP,作品名為《您身邊的管家“安安”APP》,榮獲2016年“工商銀行杯”全國大學生金融創意設計大賽復賽二等獎。這場比賽中,他的另一個作品《甄是直銷銀行》獲得三等獎,這是他設計的一個全新網絡銀行模式,將銀行業務與社交圈有機結合,在極大增加客戶黏性的同時為銀行挖掘潛在數據提供可靠資源。他是本次大賽中唯一有兩個作品獲獎的參賽者,贏得工行直通車錄取。

            賴皓還發現各種學生素質教育機構各自為陣、良莠不齊。每個機構都希望孩子學習該機構開設的項目,家長們不知道自己孩子究竟適合學什么,更不知道哪個機構教學質量比較好,選擇很盲目,浪費了金錢不提,更可惜的是浪費了孩子的時間,影響了孩子的成長,甚至可能因為強迫孩子學習不喜歡不擅長的項目而造成孩子厭學的惡果。賴皓說,他本人就有類似的經歷,小時候,媽媽帶著他四處趕場子似的學習樂器、繪畫、書法等,終于發現他在象棋上有極高的天賦和濃厚的興趣,6歲獲得了該年級組全市冠軍,之后陸續在省賽和國家級少兒選手組拿獎。這段經歷奠定了他自信穩重勇敢探索的品格基石。

            善于尋找創意,勇于開拓創新

            賴皓是個極富創意的年輕人,他想如果建立一個一站式平臺,把各種優質的素質教育機構裝進來,再組建以教育專家、營養專家以及兒童心理專家組成的智庫,為每一個孩子打造符合其自身條件的成長計劃,由興趣作為引導,充分挖掘其天賦與潛能,幫助家長去有目標有重點的培養,那么孩子學習就不會那么累,不會因受挫失去自信,可為兒童的身心健康發展提供深層次和多層次的保障,家長也節省了大量的時間和精力。同時也有利于素質教育機構招生,打破各自為政的亂象,把他們有機整合起來,節省了場地費用和后勤支出。

            他寫好企劃,開始四處尋找投資。要建立這樣一個平臺,首先線下場地要足夠大,同時必須配以官網,還需要聘請專家組成智庫,預算下來,資金需求遠遠超出了一個在校大學生的能力范圍。怎么辦?他假期回到家鄉贛州,滿城區探訪各種素質教育機構。他選擇的投資者除了資金充裕之外,還必須認同自己的創意,感興趣,在該行業有一定的涉獵者更佳。定好人選條件后,他帶著手提電腦,到處講解自己的PPT文案,一遍又一遍。

            很多人第一反應都是:一個19歲的在校大學生哪有能力辦這么大一個企業,這企劃太理想化了吧,課程中居然還要穿插公益、環保等理念的灌輸與傳遞,發展社會責任感?“看上去只是一個夢想”,許多人看了他的企劃后這樣說。但是賴皓愿意把青春時光用于擁抱夢想。一而再、再而三地被拒后,賴皓用孫中山先生的名言“吾志所向,一往無前;百折不撓,愈挫愈勇”鼓勵自己。經過反復考察,多方尋訪,他找到了一家比較特別的機構,這家機構有一點點他想要做的模式的雛形,可惜,這幾位創始人已經改行了。但是賴皓時尚新穎的立意及縝密的邏輯思維讓他們眼前一亮,可謂一拍即合,仿佛雷軍投資“愛空間”那樣痛快。賴皓松了一口氣,躊躇滿志地準備“直掛云帆濟滄!,可是沒成想,接二連三的風浪襲來。

            甘于吃苦耐勞,樂于親力親為

            做企業談何容易,尤其對于一個在校大學生。賴皓把幾乎所有的課余時間投入于做企業文化、審查裝修方案、建立組織框架等紛繁蕪雜的事上。為了趕在周邊學校學生報名時開張,大二整個寒假他都在馬不停蹄地工作,和公司管理人員一起組織員工加班加點,親赴廣東購買課桌椅和教具。終于如期開張了,可是只招到13名學生。賴皓意識到自己把大部分資金用于投資硬件,比如,配置了高標準新風系統、影音系統、監控系統和消防設施,購買了沙畫、機器人等高端教具,可也造成廣告上資金不足,市場認知度過低,同樣因為沒有名氣,愿意入駐的機構也很少。賴皓苦苦思索后,相繼提出微創業、共享教室、共享圖書、共享玩具等新理念,優化團隊后再向新團隊詳細闡述,推進執行。通過一年的系統化運營,當當教育終于在贛州新老城區各有校區1個,占地2000余平米,配以官網,實現了線上線下有機結合,從招生人數和服務質量上迅速成為片區龍頭,擁有員工數十名,還不包括各入駐機構的員工。該項目的微創業平臺吸引了一些在讀大學生、碩士生零投資入駐創業。賴皓還率領團隊研發出研學實踐課程,把感恩教育、親情教育、挫折教育、社交禮儀教育、生活常識教育、安全教育、時間觀教育、職業體驗教育等等有機融合,這個獨特的課程一經面世即獲熱烈追捧。其網站也已申請軟件著作權。他同時不忘社會效益,視弘揚正能量為己任。2017年母親節,當當教育師生們在全城各繁華商城進行“感恩母親”的快閃活動,真誠祝福天下母親平安喜樂,孩子們的真情表白深深感動了他們的父母,贏得輿論贊賞,被當地電視臺報導。紅黃藍虐童事件一曝光,賴皓立即組織老師連夜編寫安全常識PPT,包括防被虐、防性侵、防被拐、防校園霸凌以及交通安全、防觸電等生活中的安全常識,在第一時間向機構全體學員宣講。當當教育每學期定期請醫務人員為學員免費體檢一次,平時還經常以公益家長課堂、機構慶典、宣傳小冊子、微信公眾號等不同方式進行少兒營養、心理、兒科常見疾病等各方面的知識普及,深受學員和家長們的歡迎與好評。該項目參加全國大學生創新創業大賽,最終成功入選2017年大學生創新創業計劃平臺,獲得國家級立項。

            賴皓向我透露,這僅僅是他初試身手的一個作品,是他諸多五彩斑斕的夢想中的一個。我相信,隨著知識的豐富與經驗的積累,他的創新素質和能力會愈顯卓越,我們期待著,期待著賴皓恣意放飛唯美的青春,深情擁抱絢麗的夢想!畢竟,中國夢的實現是奮斗出來的。▓D文/周洪)

             

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