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            金融學院深入學習學校思想政治教育工作的精神

            日期:2020-10-05 16:39:42   文章點擊數: 稿源:

            ??      ?【編者按】國慶期間,金融學院持續發揮“思政?金視窗”重要載體、重要陣地、重要平臺的作用,聚焦立德樹人根本任務,組織學院輔導員認真學習習近平總書記關于思想政治工作的重要講話精神,匯總梳理了學校推進專職輔導員隊伍專業化職業化建設下發的《江西財經大學關于推進大學生思想政治工作隊伍專業化職業化發展的實施意見》《江西財經大學大學生思想政治工作人員專業技術職務評審辦法(試行)》《關于江西財經大學專職輔導員職責的若干規定》等文件和王喬書記關于學校思想政治工作的重要發言,以百字談形式開展活動,推進學院思想政治工作質量提升。

              院黨委書記王琪:黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央高度重視高校思想政治工作。習近平總書記指出,思想政治工作是學校各項工作的生命線。學校黨委非常重視思想政治工作,為了推進學校專職輔導員隊伍專業化職業化建設,學校先后下發了幾個文件,包括標準化配備模式、職務職稱雙晉升通道、雙向轉崗機制和人事代理人員轉編等內容,為我校大學生思想政治工作隊伍專業化、職業化發展提供了有效的機制保障,打開了發展通道,搭建了發展平臺,開創了發展空間,讓每個輔導員真正感受到“工作有條件,干事有平臺,待遇有保障,發展有空間”,凝聚了發展共識,激發了工作熱情。

              作為高校一名思政工作者,我們要始終牢記“立德樹人”的根本任務,全面貫徹黨的教育方針,著力解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題,切實提升思想政治工作的親和力和針對性。具體來說要做到:一要因事而化、因時而進、因勢而新,主動走進學生,幫助他們規劃人生,引導學生扣好人生第一?圩,激勵學生敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢,使校園活動更加貼近社會、貼近現實、貼近大學生;二要深入研究00后大學生實際需求,經常換位思考,站在他們的角度去思考問題,經常和他們溝通,深入了解他們的需要,用新鮮典型的案例、生動活潑的語言講好中國故事,講好中國共產黨故事,打動學生,建立有效鏈接,讓學生如沐春風,內心主動接受思想政治教育;三要占領網絡平臺,掌握虛擬平臺話語權,增強思政課的時代感和吸引力。具體地說,就是利用專題網站、QQ群、微博、微信、微課等方式,加強與學生的網絡互動,形成學校網上網下思想政治工作的最大合力。

              讓我們共同做到政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正,努力成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者,學生健康成長指導者和引路人,為加快推進學!半p一流”建設和內涵式高質量發展做出自己貢獻。

              院黨委副書記王昊:國慶期間再次認真學習了《習近平在全國高校思想政治工作會議的講話》精神,習近平總書記強調,“提升思想政治教育親和力和針對性,滿足學生成長發展需求和期待,是新形勢下提高高校思想政治工作實效性的關鍵!痹诟咝K枷胝喂ぷ骶唧w實踐中,輔導員是思政隊伍中的一支專門力量,是提升高校思政教育親和力的前提和關鍵。輔導員作為教師和管理人員,提高思想政治教育的實效性,就必須增強自身的親和力,讓自身和自己的工作更有溫度,應著重把握好“一線、二分、三用、四子、五員”的內涵和邏輯關系:“一線”是指輔導員是大學生思想政治教育工作一線的教師,擔負著高校學生思政工作中的重要任務;“二分”是指要分清并協調好事務性工作和本職工作(1:200)之間的關系;“三用”是指“用心、用情、用力”,輔導員不僅要在講堂上或辦公室里做思想政治教育,還要走進學生宿舍、走近學生,對學生的各種身心問題做到來者不拒、耐心輔導;“四子”是指“腦瓜子、嘴皮子、筆桿子、腳丫子”,也就是開口能講、問策能對、提筆能寫、遇事能辦,輔導員要不斷學習、擔當和作為,提升自身素質;“五員”是指做好學生思想上的領航員、學習上的指導員、生活上的服務員、心理上的保健員、工作上的宣傳員。讓學生從心理上認同輔導員的工作,同時,輔導員也要明確自己的職責邊界,有所為有所不為,充分尊重學生的獨立人格和理性選擇。

              院團委副書記游志云:成為專職輔導員已有近一個月的時間,體會最深的就是“思政工作無小事”。到崗之前,從未和學生打過交道的我一直在思索該以怎樣的狀態來面對學生,然而在觀看最美輔導員事例展播時,一位輔導員的話令我印象深刻,她說道:“輔導員工作就是用一個靈魂去撼動另一個靈魂,我沒有什么技巧,我工作的最大法寶就是愛!蔽曳路鹫业搅舜鸢?v然我的工作經驗還不夠豐富,但我用心、用愛與學生們相處,用細致嚴謹、高度負責的態度對待每一項工作。工作之余,我不斷加強學習,進一步理解了學校大力推進思想政治工作隊伍專業化、職業化發展的一系列政策,這些都是保證輔導員工作有條件、干事有平臺、待遇有保障、發展有空間的有力舉措。我認為,思政隊伍未來的發展是一片光明的,但打鐵還需自身硬,我們應該從自身做起,努力成為政治強、業務精、作風正、紀律嚴、肯奉獻的合格專職輔導員,充分發揮立德樹人的重要作用。

              輔導員趙云飛:高等教育肩負著“四個服務”的重大任務,只有充分發揮黨建和思想政治工作優勢,把牢正確方向、確保行穩致遠,才能源源不斷地為堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化提供人才智力支撐,注入精神思想動力。學校黨委全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向,落實立德樹人根本任務,銳意進取,開拓創新,思想政治工作取得豐碩成果。

              作為一名輔導員“新兵”,國慶期間,我再次認真學習了習近平總書記關于思想政治工作的講話,學習了學校思政工作相關文件及成果,結合工作,認真思考了黨建與思政工作的關系:我國的高校是黨領導下的高校,高校思政工作必須置于黨的絕對領導之下,才能實現立德樹人的根本任務,所以,高校黨建工作應該成為思想政治理論課程“火車頭”;高校思政工作是青年學生接受馬克思主義理論教育的主干渠道,是青年學生系統掌握黨史、黨情、黨建理論和提升黨性修養的主要方式,所以,高校思政工作建設應該成為黨建工作的“助推器”;高校黨建和思政工作應該深度融合、同行同向,通過共享平臺、共建載體等方式,即發揮各自作用,又同頻共振,為促進青年學生健康成長和全面發展點亮思想之燈,為培養中國特色社會主義事業建設者和接班人打牢科學思想之基,為造就擔當民族復興大任的時代新人補強理想信念之鈣,不斷開創新時代高校黨建工作和思政工作新風貌。

              輔導員段月維:成為輔導員意味著什么?在成為一名輔導員之前,我牢記于心的是輔導員應當努力成為學生健康成長的知心朋友和成長成才的人生導師。當我作為金融205班的班主任站在講臺上,面對著53張充滿青春朝氣的面龐,一瞬間讓我明白輔導員應當擔負起的責任,也更深刻理解朋友和導師這四個字帶來的理想信念感。輔導員的工作繁雜而細致,這一個多月忙碌于日常性事務的間隙,我腦海里不斷思考著怎樣才能成為一名優秀的輔導員?用心、用行、用情,這是黨委副書記王昊為我們幾位新輔導員培訓時所說的話語,我把這簡簡單單的6個字記在我的筆記本里,也印刻在我的心里,這3個詞時時刻刻都在激勵和提醒我,用心關懷學生、用行為服務學生、用情感幫助學生。輔導員的路很長,我要向領導學習豐富的育人經驗、向同事學習優秀的先進做法、向學生學習新時代的思想觀念,這些知識會成為我人生道路上越積越厚的人生財富,朝著我心目中優秀輔導員的樣子前進。

              輔導員王娟:學校高度重視輔導員隊伍建設,深入推進輔導員隊伍專業化、職業化建設,保證學校思想政治工作隊伍工作有條件、干事有平臺、待遇有保障、發展有空間,充分發揮思想政治工作隊伍立德樹人的重要作用,推進大學生思想政治工作隊伍專業化職業化發展的實施意見。專業化、職業化是一個動態發展和演進的過程,是指一項工作的職業品質和職業程度不斷提高從而形成為職業的過程。明確、落實工作職責的同時,學會做好“加減法”,先思后行,加速推進,找準切點,去拙選優。專業化、職業化既是目標結果,更是思維、視角、過程和方法。要求輔導員在完成管理任務的同時,強化育人的功效,提高教學科學研究水平,通過幫、輔、管、辦四種方式,實現職業能力目標。正如王喬書記在我校思政干部能力提升培訓班中強調,把握好學習機遇,錘煉理想信念,提升政治站位,強化工作本領,以良好的學習成果推動學校思想政治工作再上新臺階。

              輔導員黃藩燚:做好高校思想政治工作,要遵循因事而化、因時而進、因勢而新的“三因”理念。在開展思想政治教育工作中,我們要以感情為基礎,堅持圍繞學生,遵循解決思路問題和解決實際問題相結合的原則,以學生事務為抓手,幫助學生解疑釋惑、化解難題;要既看時代烙印,又看時代背景,善于把握工作的時機、契機,增強工作實效;要與時俱進、創新發展,把握好工作的情勢與規律,善于借勢、謀勢、造勢,做到宏觀看“大勢”,微觀看“小勢”。習近平總書記說過:“思想政治工作是學校各項工作的生命線”,由此可見高校思想政治工作是何等重要,作為思想政治工作者的我們有責任把這條“生命線”無限延長、讓這條“生命線”不斷粗壯!

              輔導員涂穎穎:在研讀習近平總書記系列的講話中,我領悟到從事學生工作最重要的一點是要落實立德樹人的根本任務,俗話說:“十年樹木,百年樹人!弊鳛橐幻o導員工作者我們首先要嚴于律己,要強化思想理論教育,用自己的一言一行去引導學生。清華大學的第一任校長梅貽琦先生曾將師生關系比喻為“從游”關系!皫熒q魚,行動猶游泳,大魚前導,小魚尾隨,從游既久,其濡染觀摩之效,不求而至,不為而成!边@樣一種“從游”關系從另一方面闡釋出了“言傳不如身教”的道理。輔導員作為思政隊伍中的重要一員,具有教師和管理人員的雙重身份,我們在培養社會主義的建設者和接班人這一歷史使命上扮演著重要的角色。

              輔導員鄒玉瑩:時間飛逝,轉眼間我畢業有三個月,入職已一個月。在這短短的幾個月里,我從金融學院之前的一名研究生成為現在的一名專職輔導員,對我來說,這不僅是身份上的轉變,更是能力和心態上的挑戰。開學時繁雜的各項工作讓我身心俱疲,漸漸地,我通過向前輩的請教和學習慢慢地找到了正確的方法,也從中更深刻地理解了作為一名輔導員的責任與擔當。輔導員作為高校思政工作的骨干力量,要堅持以立德樹人為根本,努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友。我們不僅要用心去愛學生,更要有愛的正確方式。不忘育人的初心,分清主次,注重策略方法,遇到問題沉著冷靜,敢于直面問題,勇于改正錯誤,多向前輩和同事學習,緊跟時代的步伐,深入學習相關理論知識,為培養社會主義合格建設者和可靠接班人努力奮斗。

              本次百字談活動是金融學院“思政?金視窗”品牌建設重要活動之一,其主要目的是為了抓住“思政隊伍建設”這一“牛鼻子”,不斷提升思政隊伍專業化、職業化水平,為提升思想政治工作提供強有力支撐,促進我校學生工作內涵式發展,筑牢我校人才培養的思想基礎。

            ?(文/金融學院    編輯/姜瑩  柏婧  審核/阮艷平)

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